El Auditorio Municipal del Pósito de Linares ha acogido el XXIX Encuentro Provincial de Educación Infantil, una cita organizada por el Centro del Profesorado (CEP) Linares-Andújar para profundizar en diferentes aspectos clave de la educación durante los primeros años de escolarización.

La jornada ha girado en torno al desarrollo del lenguaje, la neuroeducación, el aprendizaje de la lectura y la escritura, así como la importancia de las bibliotecas escolares y de aula como herramientas para fomentar el aprendizaje y el hábito lector desde edades tempranas.

La alcaldesa de Linares, Auxi del Olmo, ha asistido al encuentro acompañada por la concejala-delegada de Educación, Rosario Jódar. También han participado el delegado territorial de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía en Jaén, Francisco José Solano, y la directora del CEP Linares-Andújar, Cristina Aznar.

Un espacio para compartir experiencias educativas

El encuentro provincial se consolida como un espacio de formación e intercambio para los profesionales de Educación Infantil, con el objetivo de reflexionar sobre las metodologías y los recursos que contribuyen a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Entre los asuntos abordados destacan el desarrollo de las competencias lingüísticas y la adquisición de la lectoescritura, aspectos fundamentales en los primeros años de vida escolar. Asimismo, la neuroeducación permite profundizar en el conocimiento de cómo aprende el alumnado y en la aplicación de estrategias educativas adaptadas a sus necesidades.

La jornada también pone el foco en las bibliotecas escolares y de aula, cuyo papel resulta esencial para acercar los libros a los más pequeños, estimular su curiosidad y favorecer el desarrollo del lenguaje y la comprensión lectora.

Con la celebración de esta vigesimonovena edición, Linares vuelve a convertirse en punto de encuentro para la comunidad educativa provincial, reforzando la importancia de la formación permanente del profesorado y del intercambio de experiencias para avanzar hacia una educación infantil de calidad.